قسم اللغة الإنجليزية (اللغات سابقا)
الخريجون
الطلبة
الموظفين
البريد الالكتروني
English
البوابة الالكترونية
جامعتي
English
البوابة الالكترونية
الرئيسية
عن القسم
الرؤية والرسالة والأهداف
دليل قسم اللغة الإنجليزية
البرامج الدراسية
هيئة التدريس
البحث العلمي
كلية الآداب واللغات
قسم اللغة الإنجليزية (اللغات سابقا)
المستودع الرقمي لـقسم اللغة الإنجليزية (اللغات سابقا)
Download
الكلمات المفتاحية
إختر نوع المنشور
إختر نوع المنشور
مقال في مؤتمر علمي
مقال في مجلة علمية
كتاب
فصل من كتاب
رسالة دكتوراة
رسالة ماجستير
مشروع تخرج بكالوريوس
تقرير علمي
عمل غير منشور
وثيقة
براءة إختراع
القسم او الكلية
جميع الاقسام
';
عرض بنوع المنشور
مقال في مؤتمر علمي (6)
مقال في مجلة علمية (64)
فصل من كتاب (1)
رسالة دكتوراة (2)
رسالة ماجستير (20)
The impact of group work in teaching English
MOHAMED MUSA KALIFA BERGIG (3-2016)
, 12(2016).
The Practices of Tripoli University TEFL Teachers Regarding Teacher Talking Time and Students Talking Time as Perceived by Them
Abdelmonem Mustafa Shebani (3-2016)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, 14(2016).
التعلم الذاتي للمفردات بين طلاب الثانويه ببني وليد (Arab World English Journal (AWEJ). Vol. 6 No...6 .2016)
سابمة حسن المبروك (1-2016)
Journal (AWEJ), .
الاستراتيجيات التي يستخدمها المعلمين في تدريس مفردات اللغة International Journal of Applied Linguistics & English Literature ISSN 2200-3592 (Online) Copyright © Australian International Academic Centre, Australia
سالمة حسن المبروك خليفة (1-2016)
International Journal of Applied Linguistics , .
Portrayals of the Orphan and Child Labour in Charles Dickens' Novels
إيمان جمعة عويص (2016)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .
The Role of Using Vocabulary Learning Strategies in Vocabulary Learning And the Learnersꞌ Attitudes Towards Them
عتيقة صالح الهادي (2016)
كلية اللغات - جامغة طرابلس, .
القراءة المكثفة وتحسين المفردات (رقم 12 / سبتمبر / 2015
نادية سعيد السيفاو بن حامد , (9-2015)
جامعة طرابلس, 12(12), الصفحات 56-62.
Epenthetic and excrescent vowels in stop sequences in Tripolitanian Libyan Arabic
Abdurraouf Shitaw, Barry Heselwood, Leendert Plug, Aimen Ghummed (8-2015)
Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences, .
7
8
9
10
11